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080703 通信工程专业

培养方案(2022)

一.专业简介

本专业秉承学校朴实无华、坚韧顽强、无私奉献的“太阳石精神”，以信息通信行业和国家能源资源行业对创新人才的需求为导向，立足辽宁、面向全国，培养具备在信息通信和矿山智能通信领域从事通信设备研发与通信系统设计与应用能力，具有较强创新意识、良好职业素养和国际视野的应用创新型工程技术人才。

专业成立于1994年7月，前身为1989年开始招生的微波通信专科专业；2013年获批辽宁省工程人才培养模式改革试点专业，2020年获批普通高等学校通信工程第二学士学位专业，2021年获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业。拥有信息与通信工程一级学科硕士学位授权点和电子信息专业工程硕士授权领域；拥有辽宁省无线射频大数据智能应用重点实验室、辽宁省数字化矿山装备工程技术研究中心和辽宁省矿山数据安全工程研究中心等科研平台；组建了智慧矿山实验室和无线通信电路与系统创新团队；承担多项大型智慧矿山通信工程设计和研究项目，积累了丰富的工程经验和理论成果，并反哺教学，构建了课堂教学、实验实训和工程实践有机融合的三位一体人才培养模式。

专业人才培养以“宽口径，厚基础，强实践，重创新”为原则，依托学校地矿行业背景和专业在智慧矿山方面的技术积累，形成了信息通信和矿山智能通信领域的新工科创新型技术人才特色培养方向。与南非比勒陀利亚大学、华清远见、至芯科技、百度等国内外高水平大学和企业建立了密切合作关系，联合开展应用创新型人才培养。

二.培养目标

本专业以信息技术行业和国家能源资源行业对创新人才的需求为导向，以培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为根本任务，培养具有扎实的数学与自然科学知识基础，系统掌握通信理论和专业知识，具有较强的信息通信设备研发和通信网络设计、运营、管理、维护和应用能力，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备研制、网络运营管理与维护等工作，具有较强的创新意识、科学研究能力和工程实践能力，具有国际视野和跟踪计算机前沿领域发展的洞察力，具有团队合作精神和组织管理能力，具有强烈的事业心和担当精神，具有终身学习能力的应用创新型工程技术人才。

毕业后工作五年左右，可成为通信技术产业类企事业单位和能源资源企业信息部门从事复杂信息通信设备研发和通信网络设计、运营、管理、维护和应用等工作的技术骨干或项目主管。

培养目标具体分解为：

1. 具有融会贯通工程数理基本知识和通信工程专业知识，具有较强的分析和解决问题能力以及工程实践能力，能够针对信息通信领域的复杂工程问题设计解决方案，胜任信息通信设备研发、通信系统设计与应用及项目组织管理工作。

2.具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、熟悉信息通信相关领域发展现状，具有全球化的意识和国际视野。

3.能够团结协作和交流沟通，适应社会经济发展、可持续发展和环境保护需求；

4. 具有自主学习与终身学习能力，具有自主创新能力。

三.毕业要求

本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：

毕业要求1：工程知识

能够将高等数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息通信领域信息通信产品研发和通信系统设计与应用中的复杂工程问题。

1.1理解与掌握数学、自然科学、工程基础和通信专业知识，包括基本概念、分析和建模方法。

1.2能够利用数学、自然科学、工程科学的语言工具对信息通信领域信息通信产品研发和通信系统设计与应用中的复杂工程问题进行形式化表述。

1.3能够运用通信工程专业知识分析和描述信息通信领域信息通信产品研发以及通信系统设计与应用中的复杂工程问题，能针对具体问题建立数学模型，并进行模型推导和问题求解。

1.4能够综合利用通信工程专业知识对信息通信领信息通信产品研发以及通信系统设计与应用中的复杂工程问题解决方案进行分析及优化。

毕业要求2：问题分析

能够利用通信工程领域所涉及的数学、自然科学和工程基础及专业知识，结合文献研究，对信息通信领域信息通信产品研发以及通信系统设计与应用中的复杂工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论：

2.1能够理解和掌握数学、自然科学、工程科学等信息通信领域复杂工程问题分析所需的基本方法和原理。

2.2能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表达通信电路、电磁场与电磁波，信号与信息处理中的复杂工程问题；

2.3能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献分析研究寻求可替代的通信技术和电路的解决方案。

2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析信号处理和信息传输过程的影响因素，以获得有效结论。

毕业要求3：设计/开发解决方案

能够针对信息通信领域信息通信产品研发以及通信网络设计与应用中的复杂工程问题设计解决方案，设计满足特定需求的信息获取与处理相关算法，软硬件模块及技术应用方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1掌握通信工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

3.2能够利用通信工程专业基本理论进行满足特定需求的信息获取与处理相关算法、软硬件模块及技术应用方案设计，并在这一过程中体现出一定的创新意识。

3.3能够在解决信息通信领域复杂工程问题的设计环节中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并能够在解决方案中加以体现。

毕业要求4：研究

能够基于科学原理并采用科学方法对信息通信领域复杂工程问题进行理论研究、实验设计及数据分析，并通过相关信息综合得到有效结论。

4.1能够依据科学原理，通过文献研究和相关方法，调研和分析信息通信领域复杂工程问题的解决方案。

4.2能够根据通信电路和系统设计特定需求，选择设计技术路线，设计实验测试或软件仿真分析方案。

4.3能根据实验方案设计相应的实验测试系统或编写仿真软件，并按相应规程开展实验，对实验结果进行分析解释，通过信息综合得到合理有效的结论。

毕业要求5：使用现代工具

能够针对信息通信领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能理解其局限性：

5.1理解通信领域基本实验工具和仪器设备的设计使用操作方法原理，掌握信息检索工具、专业信息数据库和专业软件开发环境的使用方法，并理解其局限性；

5.2能够选择与使用恰当的测试仪器、信息技术工具和专业模拟软件，对通信领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

5.3能够针对特定的研究对象，借助现代工具，对其解决方案进行开发、模拟仿真和预测，并理解其局限性。

毕业要求6：工程与社会

能够依据信息技术相关的方针、政策、法律法规，能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价通信工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任：

6.1具有工程实习和社会实践的经历，熟悉通信相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；

6.2能够基于通信工程及相关领域相关背景知识进行合理分析，评价专业相关领域等复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响及应承担的责任。

毕业要求7：环境和可持续发展

能够理解和评价信息通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1理解环境保护及可持续发展的内涵和意义，熟悉相关领域的法律法规。

7.2正确理解和评价通信工程实践活动对环境保护及社会可持续发展的影响。

毕业要求8：职业规范

具有正确的人生观、世界观、价值观和人文社会科学素养，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。

8.1能够树立正确的人生观、世界观和价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2能够在通信工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并能在工程实践中自觉遵守。

8.3具有健康的体魄，理解工程技术人员的社会责任，能够在工程实践中自觉履行应尽责任。

毕业要求9：个人和团队

具备在多学科背景下的团队中具有组织、管理、协作、人际交往能力。

9.1 能够正确理解个人与团队的关系、具有团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色：

9.2 能够在多学科背景下主动与其他成员沟通、合作，并具备在团队中胜任多种角色工作的能力。

毕业要求10：沟通

具有就通信领域复杂工程问题与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流的能力；包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。掌握一门外语，具有一定的国际视野和跨文化的沟通和交流能力。

10.1能就专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

10.3具有跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

毕业要求11：项目管理

理解和掌握工程管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境下应用。

11.1理解并掌握通信工程及产品项目中有关的工程管理与经济决策方法。

11.2了解通信工程及产品设计开发全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的经济管理与经济决策问题。

11.3能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

毕业要求12：终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，能够主动跟踪通信领域的新技术、新方法和行业发展新动态，具有自我完善及适应社会发展的能力。

12.1在社会发展的大背景下，能够认识到自我探索和终身学习的必要性。

12.2 具有一定的自主学习能力，能够主动跟踪信息通信领域的新技术、新方法和行业发展新动态，不断适应和学习通信领域理论与技术的新发展。

四.主干学科

信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

五.核心课程

模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、通信电子线路、微波技术与天线、数字信号处理、计算机通信与网络、移动通信。

六.主要实践性教学环节

认识实习、工程实训、仿真技术综合设计、电工电子实训、电子系统设计、专业方向课程设计、专业综合工程设计、毕业实习、毕业设计。

七.主要专业实验

电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、通信电子线路实验、信号与系统实验、电磁场与电磁波实验、单片机原理与接口技术实验、微波技术与天线实验、计算机通信与网络实验、数字信号处理实验、移动通信实验。

八.修业年限

四年

九.授予学位

工学学士

十.专业特色

本专业具有“宽口径，厚基础，强实践，重创新”培养特点，专业内容涵盖DSP信号处理与单片机应用、FPGA与嵌入式系统设计、射频通信电子电路设计、移动通信与物联网技术及应用、信息与信号传输处理五个部分，十分注重加强学生通信工程专业理论基础学习，强化计算机软、硬件设计和通信系统设计、运营、管理、维护和提供能力，依托辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业、辽宁省无线射频大数据智能应用重点实验室和在智慧矿山方面的技术积累，建设“信息通信设备研发”和“通信系统设计与应用”两个培养方向，形成服务于信息通信及智慧矿山通信领域的新工科创新型技术人才特色。

十一.教学计划

教学进程

课程安排

学分分布

审核：李新春 孟祥福 南敬昌